复习原理

这篇文章讲述拾忆笔记Lite所基于的原理,并解释为何不含遗忘测算功能的“拾忆笔记Lite”更具有效率。

目录

总论

1.四种常见的学习模式
2.拾忆笔记Lite的适用范围

定义

推论

Q&A

1.如何提高大体量材料的复习效率?
2.如何确定复习间隔?
3.基于“评分” 的 “遗忘测算”被抛弃了吗 ?

总论:

1.四种常见的学习模式:

1)平时不学习,考前疯狂学习
2)平时学习但不复习,考试前总复习
3)平时学习并通过多次复习将所记忆内容始终保持在遗忘限度之上(利用SuperMemo等软件),考前不复习或少量复习。
4)平时学习且进行复习,允许对部分记忆内容的熟悉度降低到遗忘线[……]

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三个月跨考中国人大

是从16.9.24到16.12.24,由河北工业大学土木工程到人大软件工程。
写这篇文章的家伙是不是又要标榜自己 “过人之天赋、过人努力”之类的东西啦?抱歉让你失望了😂,两次高考经历已让我懂得没啥天赋,此外时间所限,三个月里也无法在努力超过他人,所以我要写的是“过人之方法” ——行之有效、 有操作性的方法论。

我见过太多的人在黑暗中摸索、在一次次失败后最终放弃,鲜有成功者,我了解那种无助与渴求,这也是我写这篇文章的原因。我认为在学习上有切实方法可寻,不是喊口号、发大愿(我不否认其效力),而是建立在一套经得起检验的理论之上(《复习原理》)。我的“方法论”是随时间逐步积累起来的,并在备考过程中加[……]

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三个月跨考中国人大:(1)方法论

这篇文章所讲的方法是我能成功考上的关键,在这篇文章的后半部分但直接看后半部分可能不大容易理解,所以我在前面写一下前期铺垫,不过纯属花哨的小技巧,无须深究。

备考有好多令人头疼的地方,首先就是找个地方学习,总觉得在一所大学里说这话是不是有点“讽刺”意味。教学楼里几间考研自习室人满为患,只能找没课的教室了(不要问我为啥不去图书馆自习…哪有图书馆😤),奈何空教室查询机坏了修修了坏,修机子的家伙与之斗争了三年后终于妥协…结果就是学生只能在ABD三栋楼里一层一层转悠。我要学的东西实在太多,与其背一大包书在楼层间穿梭,我只带电脑和文具,最多再放本习题册,再加上我的水杯后有5斤,虽然不轻,但相比背[……]

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三个月跨考中国人大:(2)时间线与各科分析

时间线

构建拾忆笔记的时间线:

7月2日 我决定摆脱以往的思路,重头开始,构建新的拾忆笔记
7月26日 采用 “定量思想” 开始构建GREKit,8月9日加入句子Kit模块。
8月20日 加入例题Kit模块,这个时候,我对 “例题” 的复习方式没有正确的认识,只求混个“脸熟” ,认为将题目看一看,想想思路即可,而不是重新做一遍,结果越复习越不会,最后效果很差。在9月中旬,我 “看了”(因为不会做😂) 套数学真题后决定重新做人,反思到如何进行例题复习,最终明确方法:若要有回报则必须先投入, 复习时一定要老老实实重做一遍。这是需要时间的,为了防止每天要复习的内容太多,我在9月28日将GREKit上[……]

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MyMemo使用感受

 

起始于去年10月中旬,至今年1月末,总计使用3个多月时间(之后手机丢了-.-,图片没了,没了。。。没了-.-)

 

从录入科目中挑两个具有代表性的写写使用感受:

 

1.结构力学

录入内容以经典试题为主,外加少量公式,

试题部分多数复习超过2次后就不愿复习了,

因为体量大,复习一次时间太长=.=

懒~

 

不过这不是重点,重点是,感觉这玩意儿帮助不大。

 

2.GRE相似词汇

录入的东西是在复习GRE时挑出一些近似单词

 

录入靠直接拍的电脑屏幕,挺便捷,

不过在复习时,除了”一般”与”不错”这两个评分按钮,其它极少用到。

也相当于按一个固定的间隔在复习,对难度的修正没有用到。

 

[……]

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